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1.主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的学说是( )。
A.关系转换说
B.共同要素说
C.学习定势说
D.形式训练说
【答案】D
【解析】形式训练说以官能心理学为基础。官能心理学认为，人的心智是由许多不同的官能组成的，不同的官能相互配合构成了各种各样的心理活动。迁移就是心理官能得以训练而发展的结果。各种官能通过多种不同形式的训练得以增强后，可以自动地迁移到其他活动中去。故答案选D。
2.在某本教育著作中作者通过主人公会在不同年龄阶段的教育描述来表达所主张的“自然教育”思想，同时他主张教育的目的是培养自由的人，这本名著及其作者是( )。
A.《教育与文化》 斯普朗格
B.《爱弥儿》 卢梭
C.《教育漫话》 洛克
D.《教育学》 凯洛夫
【答案】B
【解析】卢梭在其著作《爱弥儿》中提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童归于自然。深刻地表达了资产阶级教育思想;开启了现代教育理论先河。A选项斯普朗格是文化教育学的代表人物。C选项洛克的观点有绅士教育和“白板说”。D选项苏联教育理论家凯洛夫编写的《教育学》，被公认为是世界上第一本马克思主义的教育学著作。故答案选B。
3.教师专业发展的最直接、最普遍的途径是( )。
A.自我教育
B.入职培训
C.在职培训
D.师范教育
【答案】A
【解析】教师专业发展的途径为：师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育。其中自我教育是最普遍、最直接、最经济的途径。故答案选A。
4.在课堂教学时老师常会鼓励学生说尽可能多的观点，他们常会问：“还有不同的答案么”。这是在鼓励学生的( )。
A.逆向思维
B.发散思维
C.集中思维
D.逻辑思维
【答案】B
【解析】发散思维亦称扩散思维、辐射思维，是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能向各个方向扩展，不受已知的或现存的方式、方法、规则和范畴的约束，并且从这种扩散、辐射和求异式的思考中，求得多种不同的解决办法，衍生出各种不同的结果。老师鼓励学生尽可能的多想观点，做到一题多解或一题多变，这是在培养学生的发散思维能力。逆向思维，是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程，即我们通常所倒着想或反过来想一想。集中思维，是与发散思维相对而言的，又称为求同思维或聚敛思维，就是从已知的种种信息中产生一个结论，从现成的众多材料中寻找一个答案。逻辑思维是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。因此，本题答案选B。
5.我国中小学根据现有实际情况普遍采用的课堂教学基本组织形式是( )。
A.分组教学
B.班级授课
C.个别教学
D.情景教学
【答案】B
【解析】班级授课制是指把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地给全班学生集体上课的集体教学形式。这是我国中小学普遍采用的教学组织形式。因此，本题答案选B。
6.在高考前有了充分准备的学生，以其以往实际能力和水平完全可以考出一个好成绩，但是长期处于一个高度紧张和压力的状态下，恐怕自己搞不好，结果限制了自己能力的发挥，反而降低了效率，以上材料体现了说明( )。
A.动机过强可能适得其反
B.动机越强，效率越高
C.动机越强，效率越低
D.动机的强弱与学生的性格有关
【答案】A
【解析】根据耶克斯-多德森定律：(1)过高强烈的学习动机和过低强度的学习动机一样降低学习效率;(2)动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，动机水平要高;(3)一般来讲，最佳水平为中等动机强度。所以题干中长期处于高度紧张状态下，限制了发挥，是由于动机强度过高导致了学习效率降低。故答案选A。
7.小明将香蕉皮随意扔在教学楼的走廊上，张老师路过时顺手捡起并丢进垃圾捅，小明满脸羞愧。张老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生
【答案】B
【解析】为人师表要求老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事、家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利职务之便谋取私利。题干中，张老师以身立教，体现了为人师表的职业道德规范。故答案选B。
8.教师甲是某中学的现任老师，因故意犯罪而被判处有期徒刑五年。根据我国《中华人民共和国教师法》的相关规定，其教师资格( )。
A.暂时撤销，刑满释放后可恢复
B.暂时撤销，刑满释放后能否恢复看刑期表现
C.自动丧失，不能再获取
D.可以保留，但不能进入公立学校任教
【答案】C
【解析】本题考查法律法规知识，《中华人民共和国教师法》第三章第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。故答案选C。
9.学生明明知道某种做法是错误的或违法的，却仍然忍不住这么做的主要原因是( )。
A.道德认识错误
B.性格缺陷
C.意志过于薄弱
D.不良习惯
【答案】C
【解析】道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。故本题选C。
10.给同学们口头说了自己的手机号码，同学们刚开始记住了，没过一会就忘记了，这说明同学们对手机号码的记忆属于( )。
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.程序记忆
【答案】B
【解析】短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指的是信息一次呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。例如，打电话时，查到电话号码，立即就能根据记忆去拨号，但打完电话后，就不记得号码了;边听课边记笔记，这些都属于短时记忆。题干的表述是短时记忆，故本题选B。
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