单选题
何老师发现最近讲题的时候学生都很沉闷，以至于课堂效率很低，经过反思，何老师发现在上课讲题的过程中自己讲的太多，于是进行了一种新的尝试，何老师让学生走上讲台，把自己的解题思路讲给其他同学听。这体现了教师劳动的（ ）。 A 创造性 B 连续性 C 广延性 D 长期性
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正确答案：A
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[华图教育题目解析]：本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点有：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；②教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；③教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，何老师根据学生的情况，及时变换教学方法，体现了教师劳动的创造性。A项正确。B项：教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。与题干不符，排除。C项：教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符，排除。D项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教师的影响具有迟效性。与题干不符，排除。故正确答案为A。
