主观题
材料: 性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为了解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，借助家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。经观察，黄老师发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满、不觉疲劳。于是，黄老师调整策略。首先，增加馨馨的运动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发个金牌；让她和运动量大的小朋友一起游戏、玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说:“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后，头下藏一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……漫慢地，馨馨每天都能睡得很香了！ 问题: 请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。
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正确答案：
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[华图教育题目解析]：材料中黄老师的教育行为体现了“关爱学生”“教书育人”“为人师表”的教师职业道德的要求，是值得肯定的。 (1)黄老师的教育行为体现了“关爱学生”的要求。关爱学生是师德的灵魂，是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。材料中黄老师为解决馨馨不睡午觉的问题，耐心地告诉她天天午睡的好处，还联系家长，借家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助养成良好的午睡习惯，体现了该要求。 (2)黄老师的行为体现了“教书育人”的要求。教书育人是教师的天职。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育;要循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中黄老师经观察发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲劳。于是，她采取了加大其运动量，让她和运动量大的小朋友一起游戏、玩耍，并舒缓她的情绪，使馨馨逐渐养成了午睡的好习惯，体现了该要求。 (3)黄老师的教育行为体现了“为人师表”的要求。为人师表是教师职业道德的内在要求。它要求教师坚守高尚情操，知荣明耻;严于律己，以身作则;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中黄老师不仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，最终促使馨馨建立良好的午睡习惯。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展总之，黄老师的行为体现了崇高的教师道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。
