从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。

单项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

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　　答案：B

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　　[华图教育答案解析]：目的游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的一主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来。